Lan Carane Kadhangkala Apa Bisa Diijini Gunakake?
Kanggo iPad utawa ora kanggo iPad, yaiku pitakonan. Paling ora kanggo wong tuwa digital. Apa sampeyan dadi wong tuwa sing bayi, bocah cilik, anak prasekolah utawa bocah sekolah, pitakonan yen anak kudu nggunakake iPad (lan akeh!) Dadi luwih cepet, utamane minangka bocah sing padha kaya yudhuk tablet ing restoran, konser, acara olah rogo lan meh kabeh papan ing ngendi bocah lan wong diwasa ngumpul. Ing kasunyatan, sawetara sing ora bisa ditemokake ing bocah-bocah sing fokus ing donya digital yaiku panggonan sing fokus marang bocah: dolanan utawa kolam renang.
Apa iki apik kanggo anak-anak kita? Apa anak sampeyan nggunakake iPad? Utawa sampeyan kudu ngindhari?
Jawaban: Ya. Urut saka. Mungkin. Ing moderasi.
Iku misale jek everyone duwe pendapat ing iPad. Kita duwe wong arguing sing nggunakake tablet dening bocah-bocah wadon minangka nyalahgunake anak lan sing pracaya ana sing nggunakake pendidikan apik kanggo wong-wong mau.
Malah Akademi Pediatrik Amérika iku rada bingung, nganyari kebijakan sing wis suwe, yen wektu layar kudu nyingkiri kabeh biaya sing dilakoni dening wong loro lan luwih enom kanggo pendekatan sing luwih apik sing kita urip ing donya digital lan isi kasebut dhewe kudu diadili tinimbang piranti sing nyimpen isi kasebut. Sing muni becik, nanging ora cukup pedoman praktis.
Anak kudu Bosen
Ayo miwiti karo bab sing ora ketok banget kanggo kabeh: apik kanggo bocah sing bisa bosen. Iki ditrapake kanggo umur rong taun, umur enem taun lan rolas taun. Lan siji bab iPad ora mesthi dadi tamba pungkasan. Ana cara sing luwih apik kanggo ditanggepi tinimbang ndhelikake bocah iPad.
Iku ora babagan tamba. Iku babagan mburu kanggo tamba. Anak kudu ngegungake otot-otot kreatif lan ngobati bayangane. Dheweke bisa nindakake iki kanthi dolanan karo boneka, lukisan karo krayon, bangunan karo dolanan utawa Legos, utawa salah sijine ratusan aktivitas non-digital liyane. Kanthi cara iki, dheweke ora mung nyiptakake kreativitas, nanging dheweke luwih ngerti babagan kapentingan dhewe.
Anak kudu Hubungan karo Anak-Anak Liyane
Mbayangno donya ing ngendi saben bocah nyatakake bocah karo dolanan sing padha diwenehi tablet. Nalika bakal padha ngerti carane dadi frustrasi, carane ngatasi konflik lan carane nuduhake? Iki minangka sawetara psikolog psikis panyakit sing wedi nalika menehi peringatan marang panggunaan tablet. Iku ora mung pitakonan babagan (utawa sethitik) bocah sinau saka tablet, uga apa sing ora sinau nalika nggunakake tablet.
Anak sinau liwat dolanan. Lan unsur penting iki yaiku interaksi. Anak-anak sinau kanthi sesambungan karo donya, saka sinau mbukak lawang kanthi nggulung tombol kanggo sinau babagan ngatasi frustasi nalika playmate headstrong njupuk dolanan favorit utawa nolak kanggo main game favorit.
Pembuangan saka Learning
Siji-sijine konsep loro iki sing umum yaiku carane ngurangi unsur kunci pembelajaran lan pertumbuhan anak. Ora akeh sing nggunakake iPad wis nggawe gawe piala marang anak - ing kasunyatan, iPad digunakake dadi apik - wektu iku karo iPad bisa njupuk adoh saka pawulangan penting liyane bocah kudu sinau.
Nalika bocah-bocah nglumpukake iPad dadi sosial ing pengertian sing padha bebarengan, padha ora sosial ing rasa muter karo siji liyane. Iki luwih bener nalika saben bocah duwe piranti dhewe lan kanthi mangkono dikunci dadi dunya maya dhewe. Wektu iki ing iPad mundur saka wektu sing bisa ngginakaken dolanan, nggunakake imajinasi kanggo mbentengi kastil sing nggawe percaya utawa mung nuduhake saben crita liyane.
Lan iki pancen bener kanggo anak mung minangka kanggo anak-anak. Nalika bocah lagi dolanan karo iPad, dheweke ora ngrasa sensasi sensasi kanggo mbukak buku lan nutul huruf ing kaca kasebut. Padha ora mbangun benteng kanthi lembar lan kursi, lan ora nggawe kue imajiner kanggo boneka bayi.
Iku pamindhahan pembelajaran sing bisa dadi bebaya sing bener saka iPad nalika digunakake banget.
Learning Kanthi iPad
Rekomendasi anyar ing Akademi Pediatrik Amérika iku minangka riset anyar ngungkapake carane aplikasi bisa kaya efektif minangka pelajaran nyata ing sinau maca ing bocah-bocah umur 24 wulan. Sayange, riset ing lapangan iki isih larang banget lan ora ana akeh sing kudu dilakoni kanggo aplikasi pendidikan sing ora bisa dibaca.
Miturut comparison, studi kasebut nuduhake carane program televisi kayata Sesame Street biasane ora nyedhiyakake manfaat pendidikan nganti anak telung sasi. Iki kira-kira wektu sing padha karo bocah sinau kanggo berinteraksi karo televisi kanthi nerangake jawaban kanggo pitakonan sing ditampilake ing acara. Ing iPad, misale jek, bisa ngasilake sawetara interaksi sing penting banget kanggo sinau ing umur sing luwih enom, sing nduduhake potensial kasebut minangka alat pendidikan lan tuku sing apik kanggo wong tuwa.
Kabeh ing Moderate
Kutipan favorit bojo iku "kabeh ing moderasi." Kita manggon ing masyarakat ireng lan putih ing ngendi wong kerep nyatakake kanthi absolut, nanging kanthi bener, donya iku werna abu-abu banget. IPad bisa dadi determent kanggo sinau bocah, nanging uga bisa dadi boon nyata. Jawaban kanggo teka-teki dumunung ing moderat.
Minangka bapak sing umur lima taun lan wong sing wis nulis babagan iPad wiwit sadurunge putriné dilairake, aku wis ngurmati khusus babagan subyek bocah lan tablet. Putri saya ditampa iPad pisanane nalika umur 18 wulan. Iki ora kepenak kanggo ngenalake dheweke menyang donya hiburan lan pendidikan digital sing apik. Nanging, dheweke nampa dheweke iPad pisanan amarga aku weruh sing lawas aku arep ngedol duwe retak cilik ing layar. Aku ngerti iki bakal nyuda rega kasebut, mula aku milih kanggo mbungkus ing kasus protèktur lan supaya dheweke nggunakake.
Pendhaftaran jempol sadurunge dheweke nguripake loro ora luwih saka jam. Wates jam iki kalebu televisi lan iPad. Nalika dheweke nguripake loro lan banjur telung, aku alon-alon nambahake iki nganti jam setengah lan banjur rong jam. Aku ora ketat banget. Yen dheweke nduweni sethithik luwih marang limit ing sawijining dina, aku mung nggawe manawa kita nindakake aktivitas liyane ing esuk.
Ing limang, putri saya isih ora diidini iPad ing mobil kajaba kita njupuk trip lengkap. Yen kita lelungan ing kutha, dheweke ngijini boneka, buku utawa dolanan liyane. Biasane, dheweke kudu nggunakake bayangane kanggo nyenengake dhéwé. Iki uga ditrapake ing meja nedha awan manawa kita ana ing omah utawa metu ing sawijining restoran. Iki minangka wektu nalika kita sesambungan karo kulawarga.
Iki aturan kita . Lan penting kanggo duwe aturan, nanging sampeyan kudu ora aran kaya sampeyan kudu ngetutake aturan wong liya. Tombol nyata teka-teki iki yaiku pemahaman sing (1) wektu iPad ora wektu sing ala, (2) bocah kudu sinau lan main karo bocah liyané lan (3) anak kudu sinau piye piyambak tanpa babysitter digital.
Yen sampeyan seneng menehi bocah iPad ing meja nedha awan supaya sampeyan lan pasangan bisa seneng karo perusahaan liyane, mesthi ana apa-apa sing salah karo kuwi! Sawise kabeh, ora kabeh kita sengit marang wong sing mikirake saben wong kudu dadi anak sing sepisanan kaya wong tuwane bocah? Tinimbang mbatesi panggunaan iPad saka bocah ing meja, mbok menawa sampeyan bisa mbatesi sawise sekolah nganti wektu padha menyang meja nedha bengi.
Carane Gunakake iPad lan Carane Kathah Wektu kanggo Spend With It?
Tinimbang mikirake aturan kasebut minangka hard seting, mikirake iPad minangka unit wektu. Yen sampeyan ora ngelingi anak sampeyan muter karo iPad ing meja nedha bengi, pilih sing minangka unit saka iPad nggunakake. Mungkin padha njaluk unit kapindho iPad nggunakake sawise udan lan sadurunge amben wektu. Ing sisih lor, wektu antarane omah lan nedha bengi bisa ditrapake kanggo muter wektu lan wektu antarane nedha bengi lan udan bisa dadi wektu kerja rumah. Utawa kosok balene.
Pira unit?
Nalika kita isih kurang riset ing babagan carane mbiyantu iPad bisa dadi bocah cilik, jelas yen bocah cilik sing umuré loro utawa luwih lawas bisa metu luwih saka tablet tinimbang sadurunge umur loro. Iki ora bakal nyenengake. Sing lanang rong taun luwih apik ing akèh perkara sing dibandhingake karo bocah cilik. Nanging sing penting kanggo ngeling-eling yaiku umur ing ngendi bocah-bocah wis mulai ngerteni basa, lan sesambungane karo wong tuwa lan sedulur-sedulur sing dadi bagian saka proses belajar kasebut.
Pedoman Akademi Pediatrik Amérika anyar ora njawab pitakon babagan wektu apa anak bocah utawa bocah preschooler nggunakake tablet. Nanging, salah sijine penulis njupuk stab ing. Dr. Dimitri A. Christakis nulis babagan media nggunakake sadurunge umur 2 ing artikel ing JAMA Pediatrics lan nunjuk jam ing apa kang ngakoni minangka nomer bener.
Ana mung ora cukup riset kanggo ngasilake kesimpulan ilmiah babagan masalah kasebut, nanging kaya sing wis dingerteni, aku nggunakake wates wektu sing padha karo bocah wadon sadurunge dheweke ngetokake loro. Ora ana keraguan bocah bisa sinau sawetara bab saka tablet. Iku piranti banget interaktif. Lan fakta sing prasaja kanggo nepungake teknologi kasebut bisa dadi apik, nanging ing umur kasebut, luwih saka siji jam saben dina bisa ngganggu pembelajaran liyane.
Aplikasi gratis iPad paling apik kanggo bocah-bocah
Rekomendasi pribadiku kanggo nambah setengah jam saben taun bocah nganti padha duwe bab 2-2.5 jam iPad lan wektu TV. Aku ngilangi wektu iki kanthi nduwe wektu tartamtu ing dina nalika iPad lan televisi ora diijini. Kanggo kulawargane, yaiku nalika mangan (nedha awan lan nedha bengi) lan ing mobil. Kita nggawe pengecualian kanggo lelungan mobil dawa. Dheweke uga ora diijini nggawa iPad nalika lagi mlaku-mlaku ing dina utawa dina-dina sing padha ing ngendi anak-anak liyane, sanajan dina utawa dina cilik bocah cilik ngidini iPad. Lan dheweke ora ngidini TV utawa iPad paling sethithik sak jam sawise dheweke teka saka sekolah.
Kita teka karo pedoman iki kanggo mesthekake dheweke duwe kesempatan nggunakake dheweke imajinasi ing mobil, sesambungan karo bocah liyane nalika dheweke ana ing kana lan wektu kanggo muter game non-digital, sing bisa dadi penting banget kanggo sinau.
Yen sampeyan nggunakake iPad minangka alat pendidikan uga dolanan gedhe, elinga yen interaksi bisa dadi wangun sing paling apik. Iki bisa berarti nggunakake iPad karo anak sampeyan. Alphabet tanpa wates iku salah siji saka akeh aplikasi pendidikan gedhe sing luwih apik karo wong tuwa. Ing Endless Alphabet, bocah-bocah sijine tembung bebarengan kanthi nyeret huruf menyang garis gedhe huruf ing tembung sing wis ditulis. Nalika bocah nyeret huruf kasebut, karakter huruf kasebut ngulang swara fonetis huruf kasebut. Anakku lan aku nguripake menyang game ngendi aku bakal ngomong swara huruf lan dheweke kudu milih sing bener kanggo sijine ing tembung.
Jenis interaksi iki bisa mbantu app sing wis didhasarake. Paling ahli pediatrik lan anak psikolog setuju yen interaksi penting banget kanggo sinau awal. Mbuwang wektu muter bebarengan minangka cara sing apik kanggo sesambungan, utamane kanggo bocah cilik.